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Mangel SUBST m FIN

Vocabulaire de spécialité

Man·gel2 <-, -n> [ˈmaŋl̩] SUBST f

Exemples tirés du dictionnaire PONS (vérifiés par l'équipe de rédaction)

technische Mängel
offene Mängel

Phrases d'exemples tirées d'Internet (non-vérifiées par l'équipe de rédaction)

Auf 63 Schüler kommt nur 1 Lehrer.

Dies ist einer der Gründe dafür, dass das Bildungssystem erhebliche qualitative Mängel aufweist, die sich in der Berufsbildung fortsetzen.

Nach deren Abschluss finden drei Viertel der Berufsschulabgänger keine Arbeitsstelle in ihrem Berufsfeld, da die Berufsbildung nicht arbeitsmarktorientiert stattfindet.

www.giz.de

Only one teacher is available for every 63 pupils.

This is one of the reasons for the serious shortcomings in the quality of the education system, which are also apparent in vocational training.

After completing vocational training, three quarters of students cannot find a job in their chosen occupation because their training is not geared towards the labour market.

www.giz.de

Nach umfassenden Beratungen und einer gründlichen Prüfung des NEP 1998 – 2010 wurde der Nationale Bildungsplan 2009 erarbeitet.

Der neue Bildungsplan beruht auf einer ganzheitlichen Betrachtungsweise und versucht die Mängel im pakistanischen Bildungswesen durch eine Ausweitung des institutionellen Rahmens, bessere Regierungsführung sowie verstärkten Aufbau von Kompetenzen, Ressourcen und Leistungsfähigkeit in den Griff zu bekommen.

Ziel Die Grundbildung für Mädchen und Jungen genügt den Alltagsanforderungen und ist qualitativ besser.

www.giz.de

The NEP 2009 was developed after extensive consultations and an exhaustive review of the NEP 1998-2010.

The new policy addresses the shortcomings through a holistic ‘sectoral’ approach, striving to improve educational outcomes by broadening the institutional framework, and enhancing governance and capacities.

Objective Basic education for girls and boys is designed to meet the needs of everyday life, and it has been qualitatively improved.

www.giz.de

Auf 63 Schüler kommt nur 1 Lehrer.

Dies ist einer der Gründe dafür, dass das Bildungssystem erhebliche qualitative Mängel aufweist, die sich in der Berufsbildung fortsetzen.

Nach deren Abschluss finden drei Viertel der Berufsschulabgänger keine Arbeitsstelle in ihrem Berufsfeld, da die Berufsbildung nicht arbeitsmarktorientiert stattfindet.

www.giz.de

Only one teacher is available for every 63 pupils.

This is one of the reasons for the serious shortcomings in the quality of the education system, which is also evident in vocational training.

After completing their vocational training, three quarters of students cannot find a job in their chosen occupation because the vocational training is not relevant for the labour market.

www.giz.de

Entscheidender Faktor für eine weitere Verbreitung von Wohnraumlüftungsanlagen ist eine gute Anlagenkonzeption und professionelle Ausführung.

Ziel dieses Projekts war es, durch die systematische Untersuchung bereits bestehender Anlagen und das Aufzeigen von vorbildlichen Konzepten bzw. auftretenden Fehlern und Mängeln zu einer weiteren Verbesserung und positiven Marktentwicklung der kontrollierten Wohnraumlüftungen beizutragen.

Abbildung 1:

www.nachhaltigwirtschaften.at

Crucial factors for the further diffusion of domestic ventilation systems include good design and professional installation of the system.

The project aimed to contribute to the further improvement of controlled ventilation systems and to a positive market trend by highlighting exemplary concepts, but also faults and shortcomings.

Figure 1:

www.nachhaltigwirtschaften.at

Der Besuch der deutschen Kollegen hat zu einem einmaligen Treffen aller drei Akteure des Haushaltsverfahrens am Runden Tisch geführt.

Dabei wurde die Einführung der ergebnisorientierten Haushaltsführung mit den damit verbundenen Schwierigkeiten, Mängeln und Schwachpunkten offen diskutiert.

Das Vorhaben fördert den weiteren Dialog zwischen den am Haushaltsprozess beteiligten Institutionen.

www.giz.de

The visit by German colleagues led to a one-off round-table meeting of all three parties involved in the budgeting process.

There was a frank discussion of the introduction of programme budgeting and of the difficulties, shortcomings and weaknesses associated with it.

The project is promoting further dialogue between the institutions involved in the budgetary process.

www.giz.de

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