Er war ein Pionier der psychologischen Analyse des Lebens in Konzentrationslagern, der psychoanalytischen Pädagogik sowie der psychoanalytisch orientierten Sozialarbeit in Gefängnissen.
1967 wurden erstmals Studentinnen aus dem Laienstand aufgenommen für das Studium der Pädagogik, italienische Sprache und Literatur oder Schulverwaltung studieren konnten.
