Er erarbeitete eine speziell auf die Bedürfnisse deutscher Muttersprachler zugeschnittene Lehrmethode für den Lateinunterricht, in der er stets bestrebt war, "auf der Grundlage wissenschaftlicher Zuverlässigkeit didaktische Eingängigkeit obenan zu setzen".
1687 war deren Bestand bereits wieder auf 1414 Bände angewachsen; theologische Schriften lagen von der Anzahl her obenan, gefolgt von Werken der Philosophie, der Jurisprudenz, der Historie und der Medizin.
