Er wurde 2002 in den Regionen Labé und Mamou erfolgreich eingeführt wird seit 2012 in 56 Schulen in der Mehrzahl der Regionen des Landes umgesetzt.
Durch wöchentlichen Förderunterricht an schulfreien Tagen werden leistungsschwache Mädchen der 5. und 6. Grundschulklasse in Französisch, Mathematik und Gesundheitskunde (unter anderem zur HIV-Prävention) unterstützt, um die Grundschule erfolgreich abschließen zu können.
Neben dem Förderunterricht für Mädchen unterstützt das Projekt die Fortbildung der Lehrerinnen, die Arbeit der Schulinspektoren sowie die Aktivitäten der Elternvereinigungen.
www.giz.deThe approach was successfully introduced in the Labé and Mamou regions in 2002 and has been implemented in 56 schools in most regions of the country since 2012.
Extra weekly lessons on school-free days provide underperforming girls in the fifth and sixth grades with support in French, mathematics and health studies (including HIV prevention), enabling them to successfully complete basic schooling.
As well as promoting extra lessons for girls, the project provides assistance with teacher training and supports the work of school inspectors and the activities of parents’ associations.
www.giz.deDas Projekt wendet einen Ansatz zur Förderung sozial benachteiligter und lernschwacher Mädchen an ( Filles éduquées réussissent, FIERE ), der seit 2002 in den Regionen Labé und Mamou erfolgreich umgesetzt wird.
Durch wöchentlichen Förderunterricht an schulfreien Tagen werden leistungsschwache Mädchen der 5. und 6. Grundschulklasse in Französisch, Mathematik, reproduktiver Gesundheit und HIV-Prävention unterstützt, um die Grundschule erfolgreich abschließen zu können.
Neben dem Förderunterricht für Mädchen unterstützt das Projekt die Fortbildung der Lehrerinnen sowie eine bessere Nutzung vorhandener didaktischer Materialien.
www.giz.deThe project uses an approach to promoting socially disadvantaged and learning challenged girls ( Filles éduquées réussissent, FIERE ) which has been successfully implemented in the Labé and Mamou regions since 2002.
Extra weekly lessons on school-free days assists underperforming girls in the fifth and sixth classes in French, mathematics, reproductive health and HIV prevention, so that they can complete basic schooling successfully.
As well as extra lessons for girls, the project supports teacher training and better use of existing teaching materials.
www.giz.deDer Individualisierungsgedanke an den Gemeinschaftsschulen könnte in der Tat verhindern, dass Schülerinnen und Schüler in einzelnen Fächern sehr schwache Leistungen zeigen.
In Gemeinschaftsschulen sollen nicht mehr die Lehrer, sondern die Eltern entscheiden, wie es nach der vierten Grundschulklasse weiter geht.
Sehen Sie darin eine Chance?
www.aktuelles.uni-konstanz.deThe individualization thought at community schools could, in fact, prevent students from showing very poor performance in individual subjects.
At community schools, not the teachers but the parents should decide how the child continues after the fourth grade.
Do you see this as chance?
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