Accordingly, illnesses are not only viewed as identifiable defects, but are interpreted within their systemic-ecological context.
The question of whether a person is able to influence his abilities or defects and respective illnesses directly via the brain, or if it is preferable to choose altered, embodied, and interactive experiences with his environment as an option for change, is of key ethical importance for pedagogy, psychology, psychiatry, and medicine.
The project will use these questions to investigate if and how a new anthropology, based on embodied subjectivity and intersubjectivity, is able to shed a new light on classical ethical issues, and thus help contribute to a more differentiated policy counsel.
www.marsilius-kolleg.uni-heidelberg.deDamit werden auch Krankheiten nicht nur als lokalisierbare Defekte angesehen, sondern in einem systemisch-ökologischen Kontext interpretiert.
Die Frage, ob eine Person ihre Fähigkeiten oder auch ihre Störungen bzw. Krankheiten auf direktem Weg über das Gehirn beeinflussen soll, oder ob veränderte, verkörperte und interaktive Erfahrungen mit ihrer Umwelt für sie die bevorzugte Möglichkeit der Veränderung darstellen, ist für Pädagogik, Psychologie, Psychiatrie und Medizin von zentraler ethischer Bedeutung.
Das Projekt wird anhand dieser Fragestellungen untersuchen, ob und inwiefern eine neue, auf der verkörperten Subjektivität und Intersubjektivität basierende Anthropologie klassische ethische Problemstellungen unter einem neuen Gesichtspunkt erscheinen lassen und so zu einer differenzierten Politikberatung beitragen kann.
www.marsilius-kolleg.uni-heidelberg.deIn the context of a co-financing agreement with the Swiss Agency for Development and Cooperation ( SDC ) focusing on the provinces of Balkh, Badakhshan and Takhar, BEPA also supports girls ’ education and the promotion of women in teacher education.
The teachers at nine girls’ schools (318 teachers, 86% female and 11,300 female students), and five Islamic Education Institutions (73 teachers, 41% female and 2,050 students, 52% female) received training in methodology and pedagogy, maths and science in 2013.
The parent-teacher committees of the girls’ schools also benefited from BEPA’s activities in the region.
www.giz.deDas Lehrpersonal von 9 Mädchenschulen ( 318 Personen, 86 Prozent Frauen ;
11.300 Schülerinnen) und 5 islamischen Bildungseinrichtungen (73 Personen, 41 Prozent Frauen; 2.050 Schüler, 52 Prozent weiblich) wurde 2013 in Didaktik und Pädagogik sowie in Mathematik und Naturwissenschaften fortgebildet.
Auch die Eltern-Lehrkräfte-Gremien der Mädchenschulen profitierten von den Aktivitäten von BEPA in der Region.
www.giz.deWith GIZ ’s support, I finally gained my school-leaving qualification in the camp.
Next I would like to gain a bachelor’s degree in pedagogy.
Back to feature project
www.giz.deMit Unterstützung der GIZ habe ich dann im Lager meinen Schulabschluss gemacht.
Als nächstes möchte ich noch einen Bachelor in Pädagogik machen.
Zurück zur Referenz
www.giz.deCzech Republic, Olomouc Field of study :
education/pedagogy Three words to summarise your time in Würzburg:
Alte Mainbrücke and wine, German Language
www.international.uni-wuerzburg.deTschechien, Olomouc Studienfach :
Pädagogik Drei Wörter, um deinen Aufenthalt in Würzburg zusammen zu fassen:
Alte Mainbrücke und Wein, Deutsche Sprache
www.international.uni-wuerzburg.deThe group is embedded in the field of computer science and media informatics and is focused on primary education in digital media for trainee teachers.
It thus presents an opportunity to develop a specific profile,? digital media in education ?, and to create a bridge between technology culture and pedagogy, hence developing a transdisciplinary orientation.
dimeb.informatik.uni-bremen.de( dimeb ) bezieht sich in Forschung und Lehre einerseits auf Bildungsanwendungen in Informatik und Medieninformatik, andererseits auf Digitale Medien und Medienbildung im pädagogisch-didaktischen Kontext.
Die institutionelle Einbindung der Arbeitsgruppe in der ( Medien- ) Informatik einerseits und ihre Verantwortung für eine Grundbildung Digitale Medien für Lehramtsstudierende bieten die Chance, ein spezifisches Profil " Digitale Medien in der Bildung " zu entwickeln und Brücken zu schlagen zwischen Technikkultur und Pädagogik und damit eine transdisziplinäre Orientierung zu entwickeln.
dimeb.informatik.uni-bremen.deThematic priorities and emphases of the courses ( bachelor ’ s and master ’ s degrees ; teacher training ) are determined by the denomination of the professorship as well as by the research focus :
Empirical research on various issues is the background of the teaching; the intersectionality of class, gender and ethnicity is reflected in all areas of the subject; basic ideas of intercultural education / pedagogy and perspectives of cross-cultural studies are also being reflected respectively taught.
The subareas and issues of pedagogy of childhood and adolescence as well as theoretical approaches and methods, institutions and organizational forms, basic issues of education and socialization between family, peer group and school are taught as well as basic knowledge of human development processes and learning processes at the different ages.
www.philso.uni-augsburg.deInhaltliche Schwerpunkte und Akzentuierungen des Studienganges lassen sich einerseits durch die Denomination der Professur kennzeichnen, andererseits durch die Forschungsschwerpunkte :
Empirisch ausgerichtete Forschung zu verschiedenen Fragestellungen bildet den Hintergrund für die Lehre; die Intersektionalität von Klasse, Geschlecht und Ethnie wird in allen Teilgebieten des Studiengangs reflektiert, Grundgedanken der Interkulturellen Pädagogik und Perspektiven des Kulturvergleiches werden reflektiert bzw. unterrichtet.
Die Teilgebiete und Fragestellungen der Pädagogik der Kindheit und Jugend sowie Theorieansätze und Methoden, Institutionen und Organisationsformen, Grundfragen von Erziehung und Sozialisation zwischen Familie, peer-group und Schule werden ebenso wie Grundkenntnisse über Entwicklungsverläufe und Lernprozesse in den verschiedenen Lebensaltern vermittelt.
www.philso.uni-augsburg.deThe “ children ’s sound cloud ” promotes joy and imagination and thus important educational ideals of our time.
Telekom Austria sees this support as a contribution to creative pedagogy, which accompanies and encourages growing children on their path to becoming free-thinking, inquisitive and mature human-beings.
Classic Klangwolke:
www.a1.netDie Kinderklangwolke fördert Freude und Fantasie und damit wichtige Bildungsideale unserer Zeit.
Telekom Austria sieht diese Unterstützung als Beitrag zu einer Pädagogik der Kreativität, die Heranwachsende auf ihrem Weg hin zu freigeistigen, neugierigen und mündigen Menschen begleitet und fördert.
Klassische Klangwolke:
www.a1.netA ) Education Science ( pedagogy and psychology ) B ) Teaching subjects C ) Subject didactics D ) Practice teaching and internships
A) The Education Science module courses impart expertise and methodologies in the subject areas of general pedagogy, school pedagogy and psychology.
They account for 35 ECTS credits.
www.uni-passau.dePraktika A:
Die Bildungswissenschaften umfassen Inhalte und Methoden der Allgemeinen Pädagogik, der Schulpädagogik und der Psychologie.
Hier erwerben Sie 35 ECTS.
www.uni-passau.deEmpirical research on various issues is the background of the teaching ; the intersectionality of class, gender and ethnicity is reflected in all areas of the subject ; basic ideas of intercultural education / pedagogy and perspectives of cross-cultural studies are also being reflected respectively taught.
The subareas and issues of pedagogy of childhood and adolescence as well as theoretical approaches and methods, institutions and organizational forms, basic issues of education and socialization between family, peer group and school are taught as well as basic knowledge of human development processes and learning processes at the different ages.
Aspects to be taught include:
www.philso.uni-augsburg.deEmpirisch ausgerichtete Forschung zu verschiedenen Fragestellungen bildet den Hintergrund für die Lehre ; die Intersektionalität von Klasse, Geschlecht und Ethnie wird in allen Teilgebieten des Studiengangs reflektiert, Grundgedanken der Interkulturellen Pädagogik und Perspektiven des Kulturvergleiches werden reflektiert bzw. unterrichtet.
Die Teilgebiete und Fragestellungen der Pädagogik der Kindheit und Jugend sowie Theorieansätze und Methoden, Institutionen und Organisationsformen, Grundfragen von Erziehung und Sozialisation zwischen Familie, peer-group und Schule werden ebenso wie Grundkenntnisse über Entwicklungsverläufe und Lernprozesse in den verschiedenen Lebensaltern vermittelt.
Dimensionen in der Lehre sind:
www.philso.uni-augsburg.deVoulez-vous ajouter des mots, des phrases ou des traductions ?
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